9 let natvrdo
9 let natvrdo
Jak mají vypadat školy v Česku ve 21. století? Chce to revoluci, nebo drobné úpravy? Jaká práva mají žáci, jaká rodiče a zbyla nějaká i na učitele? Názorový střet pedagoga a experta na vzdělávání Michala Kaderky s odborníky, učiteli, politiky, reformátory, tradicionalisty, ale i dětmi a rodiči moderovaný Vladimírem Piskáčkem v autentické roli rodiče dvou dětí. V novém podcastu 9 let natvrdo.
Kategorie: Děti a Rodina
Poslechněte si nejnovější díl:
Kdo se chce stát v Česku učitelem? Vedoucí katedry preprimární a primární pedagogiky Pedagogické fakulty UK říká, že podle esejů, které studenti píší, jsou to buď mladí lidé z učitelského prostředí nebo ti, koho inspiroval dobrý učitel. „Nebo to naopak chtějí dělat úplně jinak, protože mají nějakou strašnou zkušenost,“ dodává. Mužů-učitelů pro 1. stupeň je nadále nedostatek a není to dobře, chybějí vzory. Jak důležité jsou u učitelů třeba požadavky na hudební nebo sportovní dovednosti? A jak se liší dnešní šestileté děti od těch o generaci starších? Jana Stará byla hostkou Michala Kaderky v dnešní epizodě podcastu 9 let natvrdo.
Předchozí díly
-
26 - Kdo učí nejmenší děti? Mužů je na prvním stupni stále málo, chybějí vzory Wed, 15 May 2024
-
25 - Škola, základ praxe. Jak se učí učitelé? Wed, 08 May 2024
-
24 - Škola z pohledu zřizovatele. Jak se řídí 16 škol najednou Wed, 01 May 2024
-
23 - Kde technologie pomáhají, a kde naopak rozdělují a škodí? Wed, 24 Apr 2024
-
22 - Bezpečnostní rámy vs. péče o duševní zdraví. Jak ochránit české školy? Wed, 17 Apr 2024
-
21 - Proč potřebujeme soukromé školy? A proč jich máme málo? Wed, 10 Apr 2024
-
20 - Čeští učitelé. Chudé nevěsty a ženichové na sňatkovém trhu. Wed, 03 Apr 2024
-
19 - Hejty na učitele jako národní sport. Kdo má patent na výchovu? Wed, 27 Mar 2024
-
18 - Co o dětech říkají známky, které nosí ze školy? A co vypovídají o škole? Wed, 20 Mar 2024
-
17 - Nezávislý audit vzdělávání podle EDUinu: Škrty, růst nerovností, zpoždění strategie 2030+ Wed, 13 Mar 2024
-
16 - Trojka z výtvarky, dvojka z hudebky. Jaká je budoucnost „výchov“ ve školách? Wed, 06 Mar 2024
-
15 - Budeme muset přehodnotit věci, které jsme si vysnili, říká ke škrtům Štefan Klíma. Wed, 28 Feb 2024
-
14 - Igor Hnízdo a ti druzí. Obraz českých učitelů v médiích a popkultuře Wed, 21 Feb 2024
-
13 - Inkluze vs. segregace. Dlouhý boj proti zakořeněným stereotypům trvá Wed, 14 Feb 2024
-
12 - Alternativa ze Zatlanky. Jak „udělat“ školu jinak a zajímavě Wed, 07 Feb 2024
-
11 - Škola jako exportní artikl. V čem je kouzlo finského vzdělávacího systému Wed, 31 Jan 2024
-
10 - Škola, gender a LGBT. Důležitý je respekt k individuálnímu prožívání... Wed, 24 Jan 2024
-
9 - Daniel Münich: Dobré učitele nezískáme tak, že jim jeden den přidáme a druhý den budou učit pořádně Wed, 17 Jan 2024
-
8 - To ošklivé slovo politika. Jak o ní učit ve školách? Wed, 10 Jan 2024
-
6 - Karel Gargulák: Rozdíly se zvětšují. Mezi školami i žáky v nich Fri, 05 Jan 2024
-
5 - Děti, co se netěší do lavic. Jak opravit atmosféru českých škol?  Wed, 20 Dec 2023
-
4 - Co se v Bravíčku naučíš, v sexuální výchově jako když najdeš Thu, 14 Dec 2023
-
3 - Stávkující studenti nejsou komunisté. Chtějí prostě lepší výuku! Wed, 06 Dec 2023
-
2 - Jak zachránit nemocné české školství? Čtyři hlavní důvody, proč učitelé vyšli do ulic Wed, 29 Nov 2023
-
1 - Martin Roman: Maturita by měla mít dvě úrovně Wed, 22 Nov 2023